Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отшении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

• Наименование объекта	Адрес объекта	Оборудованные учебные кабинеты
  		кол-во	Площадь кв.м
  Помещения групп разных возрастов	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	9	1071,1
  Музыкальный зал	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	79,8
  Физкультурный зал	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	62,9
  Тренажерный зал	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	31,0
  Кабинет социального педагога	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	10,9
  Кабинет педагога-психолога и учителя-дефектолога	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	30,9
  Кабинет учителя-логопеда	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	18,2
  Многофункциональный кабинет	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	107,8
  «Зимний сад»	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	5,57
  Педагогический кабинет	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	16,0
  Мини - музей	г. Коряжма ул. Пушкина, д. 20	1	14,3

В ДОУ отсутствует отдельное помещение для библиотеки, литература хранится в педагогическом кабинете. Там располагаются подшивки периодических изданий для детей, родителей и педагогов, детская и методическая литература.

Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделить на три части и включает в себя:

1. Книги для воспитателя (методическая и справочная литература),
2. Книги для воспитанников,
3. Подшивки периодических изданий для детей, родителей и педагогов.

Методическая литература размещена по разделам:

«Речевое развитие»,

«Познавательное развитие»,

«Физическое развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»,

«Художественно -эстетическое развитие»,

«Игра»,

«Экологическое воспитание»,

«Музыкальное развитие»,

«Ознакомление с художественной литературой»,

«Конструирование»,

«Дошкольная педагогика»,

«Психология», 

«Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).

Книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей, энциклопедическая литература.

Весь книжный фонд учитывается.

В детском саду созданы все условия для  полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных  двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей.

Для этого в отдельных помещениях оборудованы физкультурный и тренажёрный залы, в которых проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения.

В залах имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной  работы: физкультурное оборудование - гимнастическая стенка, гимнастическая доска, гимнастическая скамейка, мишени разных типов, стойки и планки для прыжков; спортивный инвентарь - мячи, мешки  с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, следовые и массажные дорожки и др.

Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо-физиологическим особенностям детей, их возрасту.

Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

В МДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 14 «Малышок» имеются средства обучения:

•    печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал и т.д.);
•    электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);
•    аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях);
•    наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
•    тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.).

Материальные средства обучения – это физические объекты, которые используют педагоги и дети для детализированного обучения.

Наглядные пособия классифицируются на три группы:

1.    объемные пособия (модели, коллекции, приборы, аппараты и т.п.);
2.    печатные пособия (картины, плакаты, графики, таблицы, учебники)
3.    проекционный материал (кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.)

Наиболее эффективное воздействие на воспитанников оказывают современные аудиовизуальные и мультимедийные средства обучения (электронные образовательные ресурсы). Аудиовизуальные средства, а также средства мультимедиа являются наиболее эффективным средством обучения и воспитания.

Принципы использования средств обучения:

•    учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
•    гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
•    учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
•    сотворчество педагога и обучающегося;
•    приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ННОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Развивающая предметно-пространственная  среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка. 

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

МДОУ подключен к интернет выделенным каналом со скоростью 512 Кб/С.

Провайдер ОАО "Ростелеком" доступ к информационным системам в МДОУ осуществляется в соответствии с нормативными и распорядительными документами:

• Положение о порядке обработки и защите персональных данных;
• Положение об официальном сайте.

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям исключен.

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы отсутствуют.

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы отсутствуют.

Общежития и интернаты в учреждении отсутствуют

Вход в здание ДОУ доступен для инвалидов и лиц с ОВЗ. Находится на одном уровне с асфальтовым покрытием. Крыльцо отсутствует. В здании имеются поручни для детей.

Специальные технические средства обучения  отсутствуют.